Deel 2 – Selectie- en waarderingscultuur In het vorige deel stond de bedoeling van onderwijs centraal, de onderwijsvisie. Onderwijs kwalificeert, vormt, socialiseert en selecteert. De manier waarop die doelen zich tot elkaar verhouden bepaalt het karakter van het systeem. Die verhouding ontstaat niet alleen uit visie, zij groeit uit wat een samenleving waardevol vindt. In … Meer lezen over Waarderen wij wat wij zeggen te willen?